Как искать лекции
Введите слово из названия, имя или фамилию автора, мероприятие, место, год или номер лекции. Например: «Хломов», «супервизия» или «280».
Если указать несколько слов, найдутся записи, в которых встречаются все искомые части слов — в одном или разных полях. Поиск не различает регистр и находит части слов. Для более широкого поиска уберите лишние слова или сократите окончание. Например, вместо «Работа с нарциссами» введите «Раб нарц» и лекция найдётся.
По умолчанию поиск убирает одиночные буквы и знаки препинания, а от каждого слова оставляет первые четыре буквы. Например, «Работа с нарциссами» превращается в «Рабо нарц». Числа, включая номера лекций и годы, сохраняются целиком. Короткие слова не удлиняются. Это помогает искать разные окончания, но иногда даёт лишние результаты.
Включите «Точный поиск», чтобы искать без обработки запроса. В этом режиме учитываются все введённые слова целиком, но они по-прежнему могут быть частями более длинных слов и находиться в разных полях: это не поиск дословной фразы.
На странице автора поиск ограничен его лекциями. Чтобы искать по всему лекторию, перейдите по ссылке «Все авторы и лекции». Порядок выдачи можно изменить в поле «Порядок».
Аудиолекция №11
23-я конференция МГИ · Москва · 2014
Текст рассматривает гештальт‑подход к психопатологии, где симптом понимается не как проблема отдельного индивида, а как феномен реляционного поля. Показано, как панические атаки, депрессия и ОКР «коагулируют» специфические фоны отношений, а работа терапевта носит деконструктивный характер — от фигуры симптома к фону. Отдельно обсуждаются…
Слушать и читать →Аудиолекция №10
21-я конференция МГИ · Москва · 2012
В лекции 2012 года автор описывает психику через метафору «железа» и усвоенных «программ». Обсуждаются противоречивые требования к себе, влияние идей и информационной среды, телесный опыт, чувства и саморегуляция. Лектор связывает эту модель с вопросом «как?», вниманием к способу действия, критикой культа успешности и пониманием терапии …
Слушать и читать →Аудиолекция №9
Зимняя школа · Москва · 2012
Фрагмент о том, как человек организует опыт на границе контакта, различает фигуру и фон и воспринимает поле человеческих отношений. Рассматриваются связь прошлого, настоящего и возможного будущего, идентичность, осознавание и телесное восприятие ситуации в группе. Отдельное внимание уделяется раннему опыту и тому, как переживания ребёнка…
Слушать и читать →Аудиолекция №8
Зимняя школа · Москва · 2012
В тексте представлена авторская сборка теоретического поля гештальттерапии и призыв собирать собственное понимание, опираясь на связанность концепций. Объясняется различие «ядра» и «поля», процессуальность теории и её связь с актуальными вызовами общества и профессионального сообщества. Рассматриваются ключевые узлы: поле Левина, контакт…
Слушать и читать →Аудиолекция №7
20-я конференция МГИ · Москва · 2011
Текст посвящён развитию гештальт-сообщества как социальной практики и становлению частной психологической помощи в России с конца 1980-х–1990-х годов. Автор рассматривает психологическую практику как поддержку индивидуальности и идентичности человека и подчёркивает важность неангажированности специалиста, возможной прежде всего в частной…
Слушать и читать →Аудиолекция №6
20-я конференция МГИ · Москва · 2011
Автор, клинический психолог из Германии, делится личным взглядом на групповую психотерапию в гуманистической рамке и с опорой на гештальт-подход. Рассматриваются ключевые условия и сеттинг группы, отбор участников, предгрупповые встречи и контракт, включая правила оплаты, конфиденциальности и взаимодействия вне группы. Описаны терапевтич…
Слушать и читать →Аудиолекция №5
20-я конференция МГИ · Москва · 2011
Текст представляет ввод и начало лекции о жизни психотерапевтического (гештальт-)сообщества, его кризисах и ресурсах развития. Автор описывает три взаимосвязанных процесса сообщества — учебный, терапевтический и «периганный», — их нормы и типичные конфликты. Центральным понятием кризиса называется аномия: распад прежних правил, утрата ор…
Слушать и читать →Аудиолекция №4
24-я конференция МГИ · Москва · 2015
В лекции обсуждаются свобода, ответственность и профессиональные ценности в условиях кризиса. Различаются ответственность за слова и за действия, свобода мысли и последствия публичных высказываний. Ведущие обращаются к безопасности, поддержке человека в сильных переживаниях и пересмотру привычных правил работы. Релятивизм, индивидуализм …
Слушать и читать →Аудиолекция №3
19-я конференция · Москва · 2011
Текст обсуждает, почему гештальт-терапию часто трудно отличить по техникам и почему хорошие психотерапевты разных направлений во многом работают сходно. Автор рассматривает гештальт-терапию как часть динамической психотерапии и подчёркивает важность зрелого, практического взгляда вместо жёстких противопоставлений школ. Объясняются ключев…
Слушать и читать →Аудиолекция №2
20-я конференция МГИ · Москва · 2011
Текст предлагает обсудить, как социальные изменения отражаются в психотерапевтической практике и как терапевт и клиент «расположены» в общем поле отношений. Автор ставит вопросы о памяти, травме, темпоральности и о том, как терапевтические подходы могут поддерживать индивидуализм и «эготический невроз». Рассматривается социально-политиче…
Слушать и читать →Аудиолекция №1
19-я конференция · Москва · 2011
Текст посвящен теме границ — от несоответствия формальных рамок реальности до личных и профессиональных ограничений психотерапевта. Автор показывает, как в терапии важно диагностировать временные, событийные и биологические границы состояния клиента, а также учитывать границы компетенции и условий сеттинга. Отдельно рассматриваются морал…
Слушать и читать →